基础教育部上半年公开课回顾:共筑教学成长之路
日期:2025-09-14 11:30:52  作者:刘婷婷 来源:  浏览量:158

通讯员(刘婷婷)为提升教学质量,促进教师间的教学交流与经验分享,基础教育部在2025年上半年精心组织开展了10堂精彩纷呈的公开课。这些公开课涵盖英语、交往与合作、数学、语文、历史、思政、体育等,为师生们带来了一场场知识与教学智慧交融的课堂。现在,让我们一同回顾这些公开课的精彩瞬间。

语言之桥,连接世界之旅 ——记曹慧敏老师英语公开课

3月11日上午,曹慧敏老师在旅游管理系健康服务与管理24301班带来英语公开课《Unit1 Travel:语法应用与情境实践》。以“旅行”为主题,曹老师将语法教学与真实场景紧密结合,通过多媒体展示全球美景,引导学生运用语法知识模拟旅行情境,还设置小组竞赛、角色扮演等互动环节,激发了学生的学习热情 。课后,听课教师评价其课堂“既有深度又有温度”,尤其是情境化教学设计有效激发了学生的表达欲望。

 

 

掌握沟通密码 赋能成长之路——记黄心彦老师交往与合作公开课

3月12日上午,黄心彦老师在教学楼309教室,为计算机广告制作23501班的学生上了一堂交往与合作公开课。“你还记得来到班里的第一天给你留下最深印象的那个人吗?”课堂以提问的方式开启引发学生深思,结合非诚勿扰节目“相亲”环节的互动让学生们主动参与到课堂讨论中。通过本次课程,学生深刻理解第一印象在人际交往中的重要性,学会塑造良好形象,为今后的人际交往合作提供了有力指导 。

 

 

数学之美,照亮思维之光——记黄嘉毅老师数学公开课

3月13日上午,黄嘉毅老师在机电一体化23301班进行数学公开课《解三角形之新三角形面积公式》。他教学方法新颖,语言幽默,借助多媒体、板书和课堂提问等形式,引导学生积极参与讨论,为提高学生对数学课的兴趣提供了新思路 。

 

 

秋意入课堂,教研促成长 ——记陈瑜蓉老师语文公开课活动

3月18日下午,陈瑜蓉老师在健康服务与管理23301班开展语文公开课《故都的秋》。通过经典诗句导入,带领学生感受不同文人笔下的秋意,借助多媒体让学生体会郁达夫笔下故都秋的独特韵味,以小组合作品析语言特色,让学生沉浸在文学的魅力之中 。

 

 

一堂会“呼吸”的英语公开课 ——记李玲莉老师英语公开课

3月28日上午,李玲莉老师在旅游管理系健康服务与管理23301班呈现了以"环保"为主题的英语公开课。联系生活实际,运用课堂提问、学生上台展示、小组合作竞赛等多种形式,充分调动学生积极性,打造了一堂生动活泼的英语课 。

 

 

穿越千年,解码西欧中世纪文明 ——记李妤桢老师历史公开课

3月28日上午,李妤桢老师在汽车技术服务与营销24301班带来历史公开课。从法兰克王国的建立切入,梳理西欧封建制度形成过程,展现多元文明碰撞交融,培养学生辩证审视文明演进的能力 。

 

一堂活力四射的体育公开课——记陈立德老师公开课

4月8日下午,陈立德老师在运动场上进行体育公开课《足球脚背内侧踢球》。以“踢球打贼”游戏导入,进行足球操热身,讲解示范技术动作,指导学生分组练习,组织自主踢球射门,让学生在活力满满的课堂中掌握足球技能 。

 

情绪ABC理论在美容保健专业的魔法实践——记朱婷老师公开课

4月20日上午,朱婷老师在美容保健24303班创新打造思政公开课《情绪ABC理论在美容保健专业的魔法应用》。通过“情境浸润+理论赋能+岗位实践”三维教学模式,融入爱国情怀教育,结合情景剧和工作坊,让学生学会用情绪管理化解服务危机,体悟职业精神 。

 

规范胸前传球动作,筑牢运动安全基石——记唐正远老师公开课

6月9日上午,唐正远教师在篮球场上开展篮球教学公开课,聚焦双手胸前传接球技术。细致分解动作要领,指导学生分组练习,融入趣味性竞赛,课堂气氛活跃有序。同学们在汗水与欢笑中掌握了安全、有效的传接球方法,为未来更深入的篮球学习打下了坚实基础,生动诠释了体育课堂强健体魄、磨砺意志的教育价值。

 

保护合法就业权益——记吴琼老师思政公开课

6月11日上午,吴琼老师在室内设计24501班展示思政公开课《保护合法就业权益》。教学过程中,吴老师运用多种教学方法,让学生认识劳动法相关的法律常识,培养了学生知法、懂法、用法的职业素养,展示了一堂实用、有效且富有启发的思政课。

 

这10堂公开课,每一堂都凝聚着授课老师的智慧与心血,展示了多样化的教学方法和独特的教学风格。有的通过生动有趣的情境创设激发学生兴趣,有的借助小组合作培养学生的团队协作与沟通能力,有的则以专业知识的深度讲解和巧妙引导启发学生思维。通过这些公开课,不仅为学生传授了丰富、生动的知识成果,也为教师们搭建了交流学习的平台。在课后的评课环节中,教师们积极交流,分享教学心得,提出宝贵建议,促进了教学理念的更新与教学方法的改进。未来,基础教育部将继续推进公开课活动,不断探索创新教学模式,为提升学院教学质量、培养高素质人才而不懈努力。