思政学习园地|习近平关于“思政课”的重要论述摘编
日期:2025-04-28 11:14:18  作者: 来源:  浏览量:0

1.办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第328页,北京:外文出版社,2020年版)

2.思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。

(引自:《习近平谈治国理政》第三卷,第329页,北京:外文出版社,2020年版)

3.思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。

 (引自:《习近平谈治国理政》第三卷,第329页,北京:外文出版社,2020年版)

4.思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验,为思政课建设守正创新提供了重要基础。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第329页,北京:外文出版社,2020年版)

5.中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设 、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第329页,北京:外文出版社,2020年版)

6.我们对共产党执政规律 、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入,开辟了主义理论和实践发展新境界,主义取得举世瞩目的成就,主义道路自信、理论自信、制度自信 、文化自信不断增强,为思政课建设提供了有力支撑。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第329页,北京:外文出版社,2020年版)

7.我们对思想政治工作高度重视,始终坚持马克思主义指导地位,大力推进主义学科体系建设,为思政课建设提供了根本保证。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第329页,北京:外文

出版社,2020年版)

8.中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设 、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第329页,北京:外文出版社,2020年版)

9.我们对共产党执政规律 、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入,开辟了主义理论和实践发展新境界,主义取得举世瞩目的成就,主义道路自信、理论自信、制度自信 、文化自信不断增强,为思政课建设提供了有力支撑。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第329页,北京:外文出版社,2020年版)

10.我们对思想政治工作高度重视,始终坚持马克思主义指导地位,大力推进主义学科体系建设,为思政课建设提供了根本保证。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第329页,北京:外文出版社,2020年版)

11.思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第330页,北京:外文出版社,2020年版)

12.有了这些基础和条件,有了我们这支可信 、可敬 、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第330页,北京:外文出版社,2020年版)

13.有了这些基础和条件,有了我们这支可信 、可敬 、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第330页,北京:外文出版社,2020年版)

14.办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性 、主动性、创造性。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第330页,北京:外文出版社,2020年版)

15.要建立党委统一领导 、党政齐抓共管 、有关部门各负其责 、全社会协同配合的工作格局,推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第331页,北京:外文出版社,2020年版)

16.要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第331页,北京:外文出版社,2020年版)

17.要配齐建强思政课专职教师队伍,建设专职为主、专兼结合、数量充足 、素质优良的思政课教师队伍。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第331页,北京:外文出版社,2020年版)

18.要建立党委统一领导 、党政齐抓共管 、有关部门各负其责 、全社会协同配合的工作格局,推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第331页,北京:外文出版社,2020年版)

19.重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第331页,北京:外文出版社,2020年版)

20.学校党委书记、校长要带头走进课堂,带头推动思政课建设,带头联系思政课教师。

 (引自: 《习近平谈治国理政》第三卷,第331页,北京:外文出版社,2020年版)